Communication Dans Un Congrès
Année : 2008
Sabine Thorel-Hallez : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-04162598
Soumis le : samedi 15 juillet 2023-13:58:34
Dernière modification le : mercredi 24 janvier 2024-09:54:21
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Identifiants
- HAL Id : hal-04162598 , version 1
Citer
Sabine Thorel-Hallez. Impact du genre de l’enseignant-e sur les contenus d’enseignement et la réussite des élèves en danse contemporaine au collège. In J.-L. Martinand & E.Triquet, (Éds.) Communication en plénière. Actes des journées internationales sur la communication, l’éducation et la culture scientifiques techniques et industrielles, Différences et inéquités : enjeux culturels et scolaires pour les sciences et les techniques [Cédérom]., ACECSI, May 2008, Paris, France. ⟨hal-04162598⟩
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