The effectiveness of a school-based mindfulness intervention (ADOMIND) on adolescents’ depressive symptoms: a pilot study - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue L'Année psychologique Année : 2020
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Dates et versions

hal-04159683 , version 1 (12-07-2023)

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Citer

Anne Theurel, Fanny Gimbert, Édouard Gentaz. The effectiveness of a school-based mindfulness intervention (ADOMIND) on adolescents’ depressive symptoms: a pilot study. L'Année psychologique, 2020, Vol. 120 (3), pp.233-247. ⟨10.3917/anpsy1.203.0233⟩. ⟨hal-04159683⟩

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