Comment aborder les émotions en formation ? - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Éducation permanente Année : 2023

Comment aborder les émotions en formation ?

Résumé

Les émotions sont au cœur des enjeux de transformation identitaire et/ou professionnelle d’une personne en crise. Comment les aborder en formation lorsqu’elles constituent un matériau essentiel du travail ? Qu’appelle-t-on « savoir maîtriser ses émotions » ? L’auteure part de son expérience pour montrer comment sortir de cet axe implication/distanciation émotionnelle. Elle s’appuie sur l’analyse de deux sessions de formation de formateurs en privilégiant une approche phénoménologique expérientielle pour caractériser les modes d’engagement affectif en combinant deux axes : stabilité/mouvement, distance/implication. Elle montre comment la figure tierce qui en émerge, le mode relationnel « traversé », s’avère propice au mouvement et à l’ajustement. (rubrique « Questions vives »).
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04158047 , version 1 (10-07-2023)

Licence

Paternité

Identifiants

Citer

Capucine Brémond. Comment aborder les émotions en formation ?. Éducation permanente, 2023, Les métiers de la formation à l'épreuve du travail, 234-235, pp.239-244. ⟨10.3917/edpe.234.0239⟩. ⟨hal-04158047⟩
31 Consultations
0 Téléchargements

Altmetric

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More