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Communication Dans Un Congrès Année : 2022

Les traducteurs en ligne et l’enseignement-apprentissage de l’anglais en lycée en France: des représentations d’enseignant.es aux pratiques d’élèves

Domaines

Education
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04152894 , version 1 (05-07-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04152894 , version 1

Citer

Aurélie Bourdais. Les traducteurs en ligne et l’enseignement-apprentissage de l’anglais en lycée en France: des représentations d’enseignant.es aux pratiques d’élèves. RUNED, Université du Québec à Montréal, May 2022, Montréal, France. ⟨hal-04152894⟩
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