Introduction of new virtual simulation environments in training - Some theoretical models of integration and example of a research methodology in the framework of the project EVAGO
Introduction des nouveaux environnements virtuels de simulation dans la formation – Quelques modèles théoriques d’intégration et exemple d’une méthodologie de recherche dans le cadre du projet EVAGO
Résumé
For several years now, new virtual simulation environments have been appearing in training in many sectors such as industry, crafts or health. But how can we best integrate these new technologies with their own specificities into the teaching-learning context? This paper briefly recalls the existing theoretical models that can help us answer these questions, but also presents the methodology proposed in the framework of the ANR project "Environnement Virtuel pour l'Apprentissage du Geste en Odontologie" (EVAGO) aiming at studying and developing a virtual simulation environment in dentistry training.
Depuis plusieurs années, de nouveaux environnements virtuels de simulation font leur apparition dans la formation de nombreux secteurs tels que l’industrie, l’artisanat ou la santé. Mais comment intégrer au mieux ces nouvelles technologies avec leurs propres spécificités dans le contexte d’enseignement-apprentissage ? Cet article rappelle brièvement les modèles théoriques existants qui peuvent nous aider à répondre à ces questionnements, mais présente aussi la méthodologie proposée dans le cadre du projet ANR « Environnement Virtuel pour l’Apprentissage du Geste en Odontologie » (EVAGO) visant à étudier et développer un environnement virtuel de simulation dans la formation en Odontologie.
| Origine | Fichiers produits par l'(les) auteur(s) |
|---|
