Article Dans Une Revue Repères IREM Année : 2022

Dates et versions

hal-04116383 , version 1 (06-06-2023)

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  • HAL Id : hal-04116383 , version 1

Citer

Cécile Barthes Garnier, Lalina Coulange, Christophe Hache. Développer une expression numérique ou algébrique : quel(s) discours enseignant(s) ?. Repères IREM, 2022, 128, pp.71-90. ⟨hal-04116383⟩
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