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Communication Dans Un Congrès Année : 2007

Le conte, un support privilégié pour enseigner/ apprendre la compréhension en lecture ?

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04116348 , version 1 (03-06-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04116348 , version 1

Citer

Véronique Bourhis. Le conte, un support privilégié pour enseigner/ apprendre la compréhension en lecture ?. 8ème colloque international des chercheurs en Littérature, Enseigner et apprendre la littérature aujourd’hui, pour quoi faire ? Sens, utilité, Evaluation, Université de Louvain-la-neuve, Belgique, Mar 2007, Louvain la Neuve, Belgium. ⟨hal-04116348⟩
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