Contribuições do plurilinguismo para o aprendizado do português brasileiro como língua de acolhimento em contexto migratório - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Interfaces Année : 2020

Contribuições do plurilinguismo para o aprendizado do português brasileiro como língua de acolhimento em contexto migratório

Résumé

Apresentamos o relato da experiência realizada no Projeto de Extensão Português Brasileiro para Migração Humanitária, da Universidade Federal do Paraná, que oferece cursos de português brasileiro (PB) à população migrante. A pesquisa analisa onze produções escritas de alunos de nível básico, de maioria haitiana e síria, realizadas no 2º semestre de 2018. A partir de uma análise discursiva das produções, fundamentada na teoria do Círculo de Bakhtin (Bakhtin, 1992, 1998; Bakhtin; Voloshinov, 2009), verificamos como os alunos usaram a ferramenta língua portuguesa para construir uma enunciação particular, com a consciência de falar sobre si, em um movimento de reafirmação identitária e de superação dos silenciamentos que a migração impôs. Na discussão, afinando as relações entre o conceito de língua de acolhimento e plurilinguismo, refletimos como a noção de competência plurilíngue e pluricultural favoreceu a relação aprendiz-língua.
Fichier principal
Vignette du fichier
6220-30798-1-PB.pdf (397.26 Ko) Télécharger le fichier
Origine : Fichiers éditeurs autorisés sur une archive ouverte

Dates et versions

hal-04114490 , version 1 (02-06-2023)

Identifiants

Citer

Teurra Vailatti. Contribuições do plurilinguismo para o aprendizado do português brasileiro como língua de acolhimento em contexto migratório. Interfaces, 2020, 11 (1), ⟨10.5935/2179-0027.20200009⟩. ⟨hal-04114490⟩

Collections

TICE
1 Consultations
0 Téléchargements

Altmetric

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More