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Article Dans Une Revue Caractères Année : 2007

Le conte, médium privilégié en situation multiculturelle pour enseigner / apprendre la lecture au CP et construire un enseignement explicite de la compréhension

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Dates et versions

hal-04109245 , version 1 (29-05-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04109245 , version 1

Citer

Véronique Bourhis. Le conte, médium privilégié en situation multiculturelle pour enseigner / apprendre la lecture au CP et construire un enseignement explicite de la compréhension. Caractères, 2007, 28, pp.13-22. ⟨hal-04109245⟩
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