La littérature de jeunesse plurilingue : un support de choix pour une éducation langagière inclusive? Perspective anthropologique - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2019

La littérature de jeunesse plurilingue : un support de choix pour une éducation langagière inclusive? Perspective anthropologique

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04106944 , version 1 (25-05-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04106944 , version 1

Citer

Véronique Bourhis. La littérature de jeunesse plurilingue : un support de choix pour une éducation langagière inclusive? Perspective anthropologique. Towards an inclusive, ethical and plurilingual language education, Presses Universitaires de Gÿor ( Hongrie), 2019. ⟨hal-04106944⟩
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