Les approches plurilingues dans le contexte de la classe : quelles finalités, quels enjeux pour la discipline « français » à l’école primaire ? Une comparaison franco-suisse - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2023

Les approches plurilingues dans le contexte de la classe : quelles finalités, quels enjeux pour la discipline « français » à l’école primaire ? Une comparaison franco-suisse

Véronique Bourhis

Domaines

Education
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04106914 , version 1 (25-05-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04106914 , version 1

Citer

Véronique Bourhis. Les approches plurilingues dans le contexte de la classe : quelles finalités, quels enjeux pour la discipline « français » à l’école primaire ? Une comparaison franco-suisse. Les recherches en didactiques du français : nos résultats en question, 15ème colloque de l’association internationale pour la recherche en didactique du français, Université Louvain La Neuve, Belgique, May 2022, Louvain la Neuve, Belgium. ⟨hal-04106914⟩
18 Consultations
0 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More