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Communication Dans Un Congrès Année : 2022

Être enseignante-chercheuse sur Twitter

Laélia Véron

Résumé

Que veut dire tweeter en tant qu’enseignante-chercheuse (ou enseignant-chercheur) ? Peut-on utiliser twitter comme un support compatible avec une pratique scientifique ? Cette communication se propose de faire le bilan réflexif de quelques années de pratique de l’écriture scientifique (diffusion, vulgarisation, discussion) sur twitter, en revenant sur les intérêts et les limites de cet espace. Elle est issue en partie de l'article « « Twitta », « influenceuse », « intellectuelle », « communicante » ? Être enseignante-chercheuse sur Twitter », publié dans la revue "Tracés. Revue de Sciences humaines" en 2021.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04096702 , version 1 (13-05-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04096702 , version 1

Citer

Laélia Véron. Être enseignante-chercheuse sur Twitter. Ecritures alternatives de la recherche en SHS : nouvelles stratégies, nouvelles pratiques, nouveaux formats, Maison des Sciences de l'Homme Ange Guépin; Laboratoire AAU-CRENAU, Nov 2022, Nantes, France. ⟨hal-04096702⟩

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