Investiguer l'effet d'adéquation et d'inadéquation entre motivation autonome et motivation contrôlée au plan des résultats scolaires et de l'anxiété des élèves: une approche par la régression polynomiale et l'analyse de surface de réponse. - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2022

Investiguer l'effet d'adéquation et d'inadéquation entre motivation autonome et motivation contrôlée au plan des résultats scolaires et de l'anxiété des élèves: une approche par la régression polynomiale et l'analyse de surface de réponse.

Nadia Leroy
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04086610 , version 1 (02-05-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04086610 , version 1

Citer

Nadia Leroy. Investiguer l'effet d'adéquation et d'inadéquation entre motivation autonome et motivation contrôlée au plan des résultats scolaires et de l'anxiété des élèves: une approche par la régression polynomiale et l'analyse de surface de réponse.. 14ème Congrès International de Psychologie Sociale (CIPS), 2022, Bordeaux, France. ⟨hal-04086610⟩

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