L’entretien d'accompagnement : une coopération en vue de faciliter d'autres coopérations
Résumé
Dans une formation en alternance, l’entretien d’accompagnement aurait-il pour objet la seule
coopération accompagnateur/accompagné ? Ou serait-ce un lieu de travail sur de multiples
coopérations ? Le recensement des personnes évoquées lors d’entretiens d’apprentis ingénieurs fait
apparaître de multiples agir-coopératifs en jeux autour de la formation des apprentis. Au cours de
l’entretien, l’accompagnateur exerce un rôle de garant, de facilitateur et de conseiller pour favoriser
l’agir-coopératif entre les acteurs en vue d’aider l’apprenti à optimiser sa formation et à ajuster
certaines modalités du dispositif de formation. L’accompagnateur co-construit dans le même temps la
coopération avec l’accompagné qu’est l’entretien d’accompagnement. L’entretien d’accompagnement
semblerait donc une activité de coopération importante pour la bonne efficacité de multiples agir-
coopératifs nécessaires à la formation de l’accompagné.