Enseigner et apprendre en comodalité au secondaire : vers de nouvelles compétences interactionnelles ? - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2022
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04076363 , version 1 (20-04-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04076363 , version 1

Citer

Prisca Fenoglio, Lucile Cadet. Enseigner et apprendre en comodalité au secondaire : vers de nouvelles compétences interactionnelles ?. Colloque Interactions langagières en classe et construction des savoirs dans les disciplines scolaires, Lille 3, Oct 2022, Villeneuve d'Ascq, France. ⟨hal-04076363⟩
15 Consultations
0 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More