Intégrer l’enfant dans l’éducation thérapeutique du patient aphasique. Evaluation de l’intérêt d’un prototype de Serious Game sur l’aphasie destiné aux enfants de 6-12 ans ayant un parent aphasique - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2018

Intégrer l’enfant dans l’éducation thérapeutique du patient aphasique. Evaluation de l’intérêt d’un prototype de Serious Game sur l’aphasie destiné aux enfants de 6-12 ans ayant un parent aphasique

Claire Sainson
  • Fonction : Auteur
Cécile Liard
  • Fonction : Auteur
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04069009 , version 1 (14-04-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04069009 , version 1

Citer

Claire Sainson, Marc Aguert, Cécile Liard. Intégrer l’enfant dans l’éducation thérapeutique du patient aphasique. Evaluation de l’intérêt d’un prototype de Serious Game sur l’aphasie destiné aux enfants de 6-12 ans ayant un parent aphasique. XVIIIèmes rencontres internationales d'orthophonie, Dec 2018, Paris, France. ⟨hal-04069009⟩
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