Validité didactique d’une grille d’auto-évaluation dans une perspective d’évaluation soutien d’apprentissage dans un enseignement des sciences fondé sur l’investigation. - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Proceedings/Recueil Des Communications Année : 2022

Validité didactique d’une grille d’auto-évaluation dans une perspective d’évaluation soutien d’apprentissage dans un enseignement des sciences fondé sur l’investigation.

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Dates et versions

hal-04063773 , version 1 (10-04-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04063773 , version 1

Citer

Claire Faidit, Nathalie Younès, Corinne Marlot. Validité didactique d’une grille d’auto-évaluation dans une perspective d’évaluation soutien d’apprentissage dans un enseignement des sciences fondé sur l’investigation.. pp.18, 2022. ⟨hal-04063773⟩
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