Des ronds de texture pour illustrer les livres tactiles : observations de séances de lecture avec des enfants déficients visuels - Archive ouverte HAL Access content directly
Journal Articles A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant Year : 2022

Texture circles to illustrate tactile books: observations of reading sessions with visually impaired children

Círculos de textura para ilustrar libros táctiles : observaciones de sesiones de lectura con niños con discapacidad visual

Des ronds de texture pour illustrer les livres tactiles : observations de séances de lecture avec des enfants déficients visuels

Abstract

Children with visual impairments have little access to illustrated books and tactile pictures can be difficult to understand. More and more research are being conducted to find new illustration techniques. We have observed reading sessions with textured circles pictures with 7 visually impaired children. These observations show that the children can easily recognize these pictures and allow us to propose design tips.
Los niños con deficiencias visuales tienen poco acceso a los libros ilustrados y las imágenes táctiles pueden ser difíciles de entender. Cada vez se investiga más para encontrar nuevas técnicas de ilustración. Hemos observado sesiones de lectura con imágenes de círculos texturizados con 7 niños con discapacidad visual. Estas observaciones muestran que los niños pueden reconocer fácilmente estas imágenes y nos permiten proponer consejos de diseño.
Les enfants déficients visuels ont peu accès à des livres illustrés et les images tactiles peuvent être difficiles à comprendre. L’objectif de notre étude est d’évaluer la pertinence de l’utilisation de ronds de texture pour illustrer des livres tactiles. Nous avons observé des séances de lecture conjointe auprès de sept enfants déficients visuels. Ces observations montrent que les enfants peuvent reconnaître facilement ces images et nous permettent de proposer des conseils de conception.
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Dates and versions

hal-04059604 , version 1 (05-04-2023)

Identifiers

  • HAL Id : hal-04059604 , version 1

Cite

Carolane Mascle, Christophe Jouffrais, Gwenaël Kaminski, Florence Bara. Des ronds de texture pour illustrer les livres tactiles : observations de séances de lecture avec des enfants déficients visuels. A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2022, Construire une école inclusive, 177, pp.265-273. ⟨hal-04059604⟩
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