Le projet Scholib, né en 2022 dans le cadre du séminaire de recherche de Jean-Christophe Jolivet et soutenu par l’équipe de recherche EDITTA à Sorbonne Université, est un projet collectif sur les scholies au Contre Ibis d’Ovide. Ces scholies forment un corpus méconnu et volumineux qui mérite d'être rendu plus accessible au plus grand nombre de chercheurs. L'étude de ces scholies participe en effet à notre connaissance de l’histoire des textes exégétiques antiques et de leur transmission : certaines d’entre elles conserveraient la trace d’un commentaire antique, peut-être contemporain d’Ovide (Gatti, 2014). En outre, elles contiennent des remarques linguistiques, mythographiques ou historiques qui nous éclairent sur la culture et les intérêts des scholiastes médiévaux et sur les sources auxquelles ils pouvaient avoir accès. Toutefois, par sa complexité, sa discontinuité, et son manque de publicité, le corpus des scholies à l’Ibis est pour l’instant peu accessible et assez peu commenté. Le projet Scholib a pour objectif de créer pour les scholies un corpus numérique composé du texte latin, de sa traduction et de ses commentaires, et de le mettre à la disposition du public en respectant les principes FAIR. Les données du corpus numérique, leur documentation ainsi que la plateforme de navigation seront hébergées par Huma-Num. Le but de Scholib est d’une part de donner accès en ligne au texte des scholies, en prenant pour point de départ l’édition critique d’Antonio La Penna, augmentée par une nouvelle consultation des manuscrits. Un travail d’océrisation, de vérification puis d’encodage du texte latin en XML selon les standards de la TEI permettra à terme de le rendre disponible sur serveur. La mise à disposition de ce corpus de scholies permettra non seulement de donner à lire, en regard du texte latin, une traduction française et des éléments de commentaire sur les différentes scholies, mais encore de circuler aisément dans cet ensemble en fonction des intérêts de recherche de chacun. D’autre part, l’encodage proposera un système d’enrichissement du texte par un étiquetage philologique et thématique complet du corpus numérique et un repérage des entités nommées. Nous voulons ainsi faciliter une lecture interactive des scholies par un système de renvois et de classements multiples, destiné à enrichir l’exploration et la lecture du corpus, en fonction de problématiques variées. Ce projet de formation collective aux humanités numériques et de recherche en littérature latine, auquel le public du séminaire dont il est issu sera invité à participer activement, donnera donc un accès privilégié à un corpus méconnu, susceptible d’être exploité dans des travaux à venir, qu’ils soient relatifs à Ovide et à sa réception, à la tradition exégétique latine en général, ou aux nombreux éléments mythologiques développés par les scholies.