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Communication Dans Un Congrès Année : 2018

Analyse des besoins en secteur LANSAD : le cas de la licence de musicologie de l’université de Lille

Aude Labetoulle

Résumé

En 2015-2016, la formation LANSAD (Langues pour Spécialistes d’Autres Disciplines) en anglais proposée aux étudiants en licence de musicologie à l’Université de Lille semblait insatisfaisante, puisqu’une majorité d’étudiants déclarait avoir régressé ou stagné depuis leur entrée à l’université. Dans le cadre de recherches doctorales, nous avons donc cherché à étudier le terrain pour proposer un dispositif davantage adapté. Une des étapes clefs a été l’analyse des besoins, qui sera le sujet principal de cette communication. Tout d’abord, un modèle générique du « dispositif LANSAD » sera présenté ; son objectif est de permettre la caractérisation et l’analyse des contextes de formation LANSAD à partir d’invariants relevés dans la littérature. Suite à une année d’enseignement en licence de musicologie, les questions de recherche pour caractériser le terrain spécifique à Lille ont ensuite été affinées et la méthodologie de récolte et d’analyse des données sélectionnée. Ces étapes constituent la « pré-analyse ». L’analyse des besoins proprement dite sera alors introduite. Nous présenterons les outils qui ont été construits (questionnaires et entretiens), les acteurs qui ont été interrogés (étudiants, enseignants d’anglais et disciplinaires, responsables LANSAD et disciplinaires, anciens étudiants), et les méthodes d’analyse qui ont été retenues (analyse qualitative et quantitative avec les logiciels Excel et Sonal). Pour terminer, nous détaillerons les résultats de l’analyse des besoins en montrant comment ils ont été réinvestis dans la conception de la nouvelle formation, présentant une progression vers la langue de spécialité en modalité hybride.

Domaines

Linguistique
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04054684 , version 1 (31-03-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04054684 , version 1

Citer

Aude Labetoulle. Analyse des besoins en secteur LANSAD : le cas de la licence de musicologie de l’université de Lille. Enseignement/apprentissage de langue de spécialité, professionnelle ou générale, Association pour la Recherche en Didactique et Acquisition de l'Anglais (ARDAA), Dec 2018, Paris, France. ⟨hal-04054684⟩
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