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Communication Dans Un Congrès Année : 2019

La modélisation et le tableau de bord pour construire et évaluer un dispositif LANSAD

Résumé

En partant du constat que le « dispositif Lansad » est un objet complexe, nous avons souhaité mobiliser différents outils empruntés aux théories de la complexité (De Rosnay 1975, Le Moigne 1983, Morin 1990) pour mieux le comprendre. L’objectif ici est de discuter de la complémentarité de trois outils qui ont été utilisés pour construire et évaluer un dispositif Lansad en anglais dans le cadre d’une recherche-action : l’approche des systèmes dynamiques complexes, la modélisation et le tableau de bord. Nous souhaiterions d’abord justifier en quoi utiliser les théories de la complexité permettent de mieux comprendre le dispositif Lansad, conçu comme un « système dynamique complexe » (Durand 2013, Waninge et al. 2014, Bertin et al. 2010). Ces théories sont alors articulées avec les outils issus de l’ingénierie, tels que la modélisation et le tableau de bord (Walliser 1977, Narcy-Combes 2002, Clivillé 2004, Bertin 2015). Nous présenterons donc ensuite un modèle du « dispositif Lansad », construit à partir des invariants identifiés dans la littérature sur le sujet (Sarré et Whyte 2016, Braud et al. 2015, Terrier et Maury 2015, Bertin 2013, Rivens Mompean 2016, Brudermann et al. 2016). Ce modèle a permis de constituer une grille d’analyse des terrains Lansad, est a ainsi constitué le point de départ pour mener une analyse des besoins en licence de musique et musicologie à l'Université de Lille. Afin de concevoir une nouvelle formation adaptée à ce terrain, nous avons alors fait appel à un tableau de bord. Cet outil nous a permis d’aligner les problèmes rencontrés dans l’environnement d’apprentissage avec les objectifs de la nouvelle formation, les moyens que nous allions mettre en œuvre pour atteindre ces objectifs et les outils d’évaluation du dispositif. C’est ainsi que le dispositif a pris forme : il s’agit d’un dispositif hybride, donnant une place importante à la spécialisation disciplinaire. Les résultats positifs des évaluations du dispositif tendent à corroborer la pertinence de la modélisation et du tableau de bord comme outils pour penser les dispositifs Lansad.

Domaines

Linguistique
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04054683 , version 1 (31-03-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04054683 , version 1

Citer

Aude Labetoulle. La modélisation et le tableau de bord pour construire et évaluer un dispositif LANSAD. Congrès de l’APLIUT, IUT d'Epinal, May 2019, Epinal, France. ⟨hal-04054683⟩
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