Expérimentation d'enseignement multiforme - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2017

Expérimentation d'enseignement multiforme

Résumé

Cet article présente une expérimentation d'enseignement multiforme menée en école d'ingénieur. Elle s'adresse à des étudiants de 3ème année et allie plusieurs disciplines : l'électronique et l'automatique. Elle combine plusieurs formats d'apprentissage tels que des classes actives, une approche par projet multidisciplinaire en mode agile et du blended learning. Les apprenants sont invités à être plus acteurs de leur formation notamment par la mise en oeuvre d'une posture coresponsable. L'article décrit les deux phases du dispositif pédagogique ainsi que les objectifs attendus. Une enquête auprès des étudiants et du corps enseignant permet de mettre en évidence les atouts de ce type de formation et de formuler des perspectives d'évolution.
Fichier principal
Vignette du fichier
2017-pedagotice.pdf (449.4 Ko) Télécharger le fichier
Origine : Fichiers éditeurs autorisés sur une archive ouverte
Licence : CC BY NC - Paternité - Pas d'utilisation commerciale

Dates et versions

hal-04054572 , version 1 (31-03-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04054572 , version 1

Citer

Cécilia Vatus, Yassine Ariba, Yen Le Thi, Françoise Vareilhias. Expérimentation d'enseignement multiforme. PédagoTICE, Université Fédérale Toulouse Midi-Pyrénées et l’Université Toulouse – Jean Jaurès, Nov 2017, Toulouse, France. ⟨hal-04054572⟩

Collections

TICE
8 Consultations
8 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More