Quand le collectif remobilise l’insertion professionnelle - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Agora débats/jeunesses Année : 2022

Quand le collectif remobilise l’insertion professionnelle

Résumé

Cet article étudie un projet d’insertion professionnelle à partir d’une observation réalisée sur un dispositif conçu par l’école des Plombiers du numérique. Il montre comment ce dispositif se situe dans le prolongement de la logique individualisée prônée en général dans l’insertion, et dans celle des jeunes en particulier, et opère en même temps un déplacement par rapport à celle-ci. Les dispositifs comme la Garantie jeunes ou les écoles de la seconde chance, par exemple, déploient également des dynamiques collectives mais en mettant l’accent sur l’individualisation des accompagnements effectués ; dans le dispositif étudié, l’individualisation existe toujours mais passe d’une dimension principale à secondaire. L’article analyse dans quelles conditions et par quelles modalités le collectif peut jouer un rôle – avec différents types d’effets – dans les parcours institutionnels très encadrés des jeunes les plus précaires de la catégorie des NEET (not in education, employment or training) visés.

Domaines

Sociologie
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04029155 , version 1 (14-03-2023)

Identifiants

Citer

Nicolas Duvoux, Nadège Vezinat. Quand le collectif remobilise l’insertion professionnelle : Un dispositif à contre-courant des logiques d’individualisation des parcours. Agora débats/jeunesses, 2022, N° 91 (2), pp.65-82. ⟨10.3917/agora.091.0065⟩. ⟨hal-04029155⟩
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