Co-intervenir à travers le filtre de la littératie physique : le «pouvoir rouler régulièrement à vélo» - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue (Article De Synthèse) Revue Enseigner l'EPS Année : 2022

Co-intervenir à travers le filtre de la littératie physique : le «pouvoir rouler régulièrement à vélo»

Résumé

Ce projet est né d'une conviction commune entre trois acteurs aux statuts différents : une EPS de qualité a pour ambition d'éduquer à l'activité physique par une étroite collaboration entre le milieu scolaire et extra-scolaire. Enseignant d'EPS, collectivités territoriales et enseignants-chercheurs ont pensé collectivement ce dispositif.

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hal-04028576 , version 1 (01-09-2023)

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  • HAL Id : hal-04028576 , version 1

Citer

Thibaut Derigny, Joseph Gandrieau, Julien Gout, Schnitzler Christophe, François Potdevin. Co-intervenir à travers le filtre de la littératie physique : le «pouvoir rouler régulièrement à vélo». Revue Enseigner l'EPS, 2022, 287, pp.29-32. ⟨hal-04028576⟩
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