La reformulation paraphrastique avec ou sans marqueurs : quelques repères
Résumé
Après un bref rappel du statut de la reformulation en linguistique (comme notion théorique) et en didactique des langues (comme pratique à mettre en œuvre), l’article propose un petit parcours des concepts-clés permettant de comprendre les enjeux essentiels sous-jacents à la problématique de la reformulation paraphrastique, selon qu’elle est marquée à l’aide de connecteurs, ou non marquée (c’est-à-dire opérant en l’absence de marqueurs explicites).
Domaines
Sciences de l'Homme et Société
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)