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Article Dans Une Revue La Bretagne Linguistique Année : 2022

Transmission or transformation? What does school Breton look like today?

Transmission ou transformation ? À quoi ressemble le breton scolaire aujourd’hui ?

Résumé

With the end of the practice of Breton within most families for a few decades, schools appear today as the main place for the transmission of this language. This leads some people to express doubts about the institutionalisation of an artificial language that is opaque to vernacular speakers, a criticism that echoes various studies in other contexts. In order to document the facts, I analysed the Breton spoken by pupils in a bilingual class in central Brittany. The aim was to ascertain the extent to which the Breton variety of this region was influenced, or even replaced, by a new standardised school variety. The initial results unsurprisingly show an influence of French. They also testify to the breakthrough of a form of Breton which is foreign to the region. But the resistance of some local peculiarities also appears, making the Breton of these new speakers a fundamentally composite phenomenon.
Avec la raréfaction de la pratique familiale du breton, c’est l’école qui apparaît aujourd’hui comme le principal lieu de la transmission de cette langue. Ceci conduit certains à exprimer des doutes quant à l’institutionnalisation d’une langue artificielle et opaque aux locuteurs vernaculaires, critique qui fait écho à diverses études dans d’autres contextes. Pour documenter les faits, j’ai analysé le breton parlé par des élèves d’une classe bilingue du centre-Bretagne, pour vérifier dans quelle mesure le breton spécifique à cette région était influencé, voire remplacé, par une nouvelle variété scolaire standardisée. Les premiers résultats montrent, sans surprise, une influence du français. Ils témoignent aussi de la percée d’un breton livresque étranger à la région. Mais la résistance de certains particularismes apparaît également, faisant du breton de ces nouveaux locuteurs un phénomène foncièrement composite.

Dates et versions

hal-04017364 , version 1 (07-03-2023)

Identifiants

Citer

Erwan Le Pipec. Transmission or transformation? What does school Breton look like today?. La Bretagne Linguistique, 2022, 24, pp.5-44. ⟨10.4000/lbl.4059⟩. ⟨hal-04017364⟩
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