Les autres de l’homme occidental. Questionner les représentations de l’identité et de l’altérité par l’enseignement de la littérature médiévale - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Proceedings/Recueil Des Communications Année : 2018

Les autres de l’homme occidental. Questionner les représentations de l’identité et de l’altérité par l’enseignement de la littérature médiévale

Résumé

This article reports on an pedagogical experiment carried out in 2017-2018 at the University of Paris-Sorbonne and the University of Alicante, for students respectively enrolled in L3 of Modern Literature and L2 of French studies. We constructed a two-voice sequence on the image of Islam, which we processed in eight hours in Paris and six in Alicante, studying French and Spanish texts, from medieval or later periods. Through these crossings between languages and periods as well as between teachers and audiences, we encouraged the meeting of different points of view, at the level of the production as well as the reception of literary works. Through the analysis of the texts, we sought to question the representations of an “other” defined, summarily, by his religion; to evaluate to what extent this summary definition is effective, by examining what the criteria of otherness are, and which place the religious holds there; to determine the part of knowledge, ignorance, fantasy in the construction of the image of the “other”, whether proceeding from an orientalizing fascination or a rejection shaped by fear. The detour by a remote period in time, the Middle Ages, and by literary fiction, situates the reflection in a distance which guarantees, on a pragmatic level, the serenity and freedom of the discussions, without preventing them from echoing current questions.
Cet article rend compte d’une expérience pédagogique menée en 2017-2018 à l’Université de Paris-Sorbonne et à l’Université d’Alicante, pour des étudiant.e.s respectivement inscrit.e.s en L3 de Lettres Modernes et en L2 d’Études françaises. Nous avons construit une séquence à deux voix sur l’image de l’Islam, que nous avons traitée en huit heures à Paris et en six à Alicante, à partir de textes français et espagnols, médiévaux ou plus tardifs. Par ces croisements entre les langues et les périodes aussi bien qu’entre les enseignantes et les publics, nous avons encouragé la rencontre de points de vue et de regards divers, au niveau de la production comme de la réception des œuvres littéraires. Par l’analyse des textes, nous avons cherché à interroger les représentations d’un « autre » défini, sommairement, par sa religion ; à évaluer dans quelle mesure cette définition sommaire est opérante, en examinant ce que sont les critères de l’altérité, et quelle place y tient le religieux ; à déterminer la part de la connaissance, de la méconnaissance, du fantasme de l’autre dans la construction de son image, que celle-ci se situe sur le versant d’une fascination orientalisante ou d’un rejet façonné par la peur. Le détour par une période éloignée dans le temps, le Moyen Âge, et par la fiction littéraire, situe la réflexion dans une distance qui garantit, sur un plan pragmatique, la sérénité et la liberté des discussions, sans empêcher qu’elles fassent écho à des questionnements actuels.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04012487 , version 1 (02-03-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04012487 , version 1

Citer

Sophie Albert, Maria Angels Llorca Tonda. Les autres de l’homme occidental. Questionner les représentations de l’identité et de l’altérité par l’enseignement de la littérature médiévale. 2018. ⟨hal-04012487⟩
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