Des ouvriers face à la formation continue - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes Année : 2015

Workers and Continuing Education

Des ouvriers face à la formation continue

Résumé

The aim of this article is to describe social mechanisms that may explain workers’ unequal access to continuing education. A classification of continuing education opportunities makes it possible to step back from institutional discourses marked by liberal economic thinking. Firstly, continuing education is considered autonomously, i.e., as a social space with its own rules, leading to social discrepancies in terms of opportunity. An analysis of the means of knowledge transmission highlights the incursion of the “formal schooling model” into the professional world. Next, continuing education is considered as a heteronomous phenomenon, inseparable from developments in the working world, which brings to light the unequal chances of workers in keeping up with these trends. These analyses are based upon data gathered as part of fieldwork in an agrifood company.
Cet article s’attache à décrire des mécanismes sociaux éclairant un accès différencié à la formation continue pour des ouvriers. Une classification des actions de formation permet de mettre à distance les discours institutionnels empreints des logiques libérales portant sur la formation dans l’entreprise. La formation est d’abord envisagée de manière autonome, comme espace social ayant ses logiques propres, entraînant des conditions de possibilité d’accès socialement variées. L’analyse des modes de transmission des savoirs met en évidence l’incursion de la « forme scolaire » en entreprise. La formation continue est ensuite considérée comme objet hétéronome, indissociable des évolutions de l’organisation du travail, faisant apparaître d’inégales chances pour les ouvriers de faire face à ces mutations. Les analyses sont développées à partir de données issues d’une enquête de terrain dans une entreprise de l’industrie agroalimentaire.

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Citer

Guillaume Teillet. Des ouvriers face à la formation continue : Inégalités d’accès et pluralité des dispositions sociales. Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, 2015, N° 38 (2), pp.91-107. ⟨10.3917/savo.038.0091⟩. ⟨hal-04010097⟩
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