Un récit numérique interactif plurilingue en classe de FLE : d’une analyse technolittéraire à des pistes de didactisation - Archive ouverte HAL
Article Dans Une Revue Les Langues Modernes Année : 2022

Un récit numérique interactif plurilingue en classe de FLE : d’une analyse technolittéraire à des pistes de didactisation

Christelle Combe
Laboratoire Parole et Langage
CV
Isabelle Cros
Laboratoire Parole et Langage
CV
Catherine David
Laboratoire Parole et Langage
CV

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Education Linguistique Littératures

Isabelle Cros  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-04002683

Soumis le : jeudi 23 février 2023-16:12:30

Dernière modification le : vendredi 5 juillet 2024-15:06:03

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Identifiants

  • HAL Id : hal-04002683 , version 1

Citer

Christelle Combe, Isabelle Cros, Catherine David. Un récit numérique interactif plurilingue en classe de FLE : d’une analyse technolittéraire à des pistes de didactisation. Les Langues Modernes, 2022, 4/2022, pp.30-47. ⟨hal-04002683⟩

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