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Article Dans Une Revue Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs Année : 2007

The professional experience through the prism of gender relationship

L'expérience professionnelle au prisme du rapport de genre

Résumé

Knowledge and experience are inscribed within the double social relation of, work and gender. The value placed upon experience appears as the result of a social relationship that ranks different activities, such as nowledge and experiences and, within the latter, classifies different types of experience. 1he skills acquired by women in jobs that pertain to the "feminine sphere" (check-in staff and cabin crew) are devalued. This is due to the fact that these jobs are not based on a trade structured around a specific body of knowledge and/or a noble object (i.e. the plane, as is the case for the 'masculine' occupations of pilots and mechanics studied here). On the contrary, the working situations hinge arounda devalued object, the human being, for whom are organised fragmented tasks given to women because of the gendered division of labour.
Le savoir et l'expérience sont deux catégories qui s'inscrivent dans un rapport social, celui du travail. Ce rapport englobe la valorisation attribuée à une activité, qui se transcrit à travers des formes de classification opérant comme une légitimation acceptée de tous (Eynaud, Rozenblatt, 1994). L'organisation du travail constitue le substrat dans lequel s'inscrivent ces processus de légitimation. Mis à contribution pour objectiver ces processus de classification professionnelle, les savoirs reconnus ressortent d'un processus de validation à partir notamment des diplômes de l'éducation nationale. L'expérience, quant à elle, est le plus souvent abordée, dans les recherches sociologiques, soit sous l'angle de la socialisation comme insertion dans un groupe professionnel, soit comme apportant un savoir particulier, complétant la forme certifiée que représente le diplôme ou s'y opposant, mais rarement sous l'angle du système de valorisation dans lequel elle s'inscrit C'est à l'interaction entre ces savoirs, cette expérience professionnelle et les rapports sociaux dans lesquels ils s'inscrivent que nous nous intéresserons ici, et spécifiquement dans leur relation aux rapports sociaux de sexe.
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Dates et versions

hal-04001411 , version 1 (22-02-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04001411 , version 1

Citer

Louis-Marie Barnier. L'expérience professionnelle au prisme du rapport de genre. Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, 2007, Savoirs et expériences, 6, pp.219 - 233. ⟨hal-04001411⟩
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