Approche clinique et didactique de l’inclusion des élèves porteurs de troubles du comportement - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE Année : 2022

Inclusiveness of students with behavioural disorders from a clinical and didactical approach

Approche clinique et didactique de l’inclusion des élèves porteurs de troubles du comportement

Dates et versions

hal-03994343 , version 1 (17-02-2023)

Identifiants

Citer

Sylvie Canat-Faure, Capucine Huet. Approche clinique et didactique de l’inclusion des élèves porteurs de troubles du comportement. Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2022, 65, ⟨10.4000/edso.20964⟩. ⟨hal-03994343⟩
28 Consultations
0 Téléchargements

Altmetric

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More