Towards the construction of grammatical knowledge in Catilian. From the feeling of language to the description of language: th role of grammars and writings on language.
Vers la construction d'un savoir grammatical en castillan. Du sentiment de la langue à la description de la langue.
Résumé
The 16th century was characterised by the emergence of numerous experts in various fields. The field of language was no exception to this "reduction to art", which gave rise to debate and controversy. Nevertheless, grammars of Romance languages have gradually emerged, often modelled on Latin grammars, both in terms of structure and the metalanguage used. This article aims to examine the ways in which early Romance language grammarians sought to 'standardise' and/or describe Romance languages, as well as the representations they had of them. Between rules and usages, between perceptions shaped in Latin and intuitions of the specificities of Romance languages, the early grammarians progressively constructed a grammatical knowledge, elaborated a terminology, based on their knowledge of the grammar of the cultured languages and on the feeling of their mother tongue. The resulting description could be that of a hybrid language, halfway between Latin and what we today consider "Spanish", "French" or "Portuguese". The aim here is to retrace its path, to examine its discourses, examining both the discourses linked to normative grammars and those related to the "grammars" of use.--
El siglo XVI se caracterizó por la aparición de numerosos expertos en varios campos. El campo de la lengua no fue una excepción a esta “reducción al arte”, que dio lugar a debates y controversias. Sin embargo, poco a poco han ido surgiendo gramáticas de las lenguas románicas, a menudo calcadas de las gramáticas latinas, tanto en lo que respecta a la estructura como al metalenguaje utilizado. Este artículo pretende examinar las formas en que los primeros gramáticos de las lenguas románicas pretendían “normalizar” y/o describir las lenguas románicas, así como las representaciones que tenían de ellas. Entre reglas y usos, entre percepciones moldeadas en el latín e intuiciones de las especificidades de las lenguas romances, los primeros gramáticos construyeron progresivamente un conocimiento gramatical, elaboraron una terminología, basada en su conocimiento de la gramática de las lenguas cultas y en el sentimiento de su lengua materna. La descripción resultante podría ser la de una lengua híbrida, a medio camino entre el latín y lo que hoy consideramos “español”, “francés” o “portugués”. El objetivo aquí es desandar su camino, examinar sus discursos, examinando tanto los discursos ligados a las gramáticas normativas como los que se relacionan con las “gramáticas” de uso.--
Le XVIe siècle se caractérise par la mise en œuvre d’une expertise dans de nombreux domaines. La langue n’échappe à cette « réduction en art » qui fait débat et suscite des controverses. Pourtant, peu à peu, éclosent des grammaires des langues romanes, souvent calquées sur le modèle des grammaires latines, tant au niveau de la structure que du métalangage utilisé. Le présent article entend interroger les modalités selon lesquelles les premiers grammairiens des langues romans prétendaient « normer » les langues romanes et/ou les décrire, tout autant que les représentations qu’ils avaient de ces langues. Entre règles et usages, entre perceptions moulées sur le latin et intuitions des spécificités des langues romanes, les premiers grammairiens ont progressivement construit un savoir grammatical, élaboré une terminologie, en se fondant sur leur connaissances de la grammaire des langues savantes et sur le sentiment de leur langue maternelle. La description qui en a résulté a pu être celle d’une langue hybride, à mi-chemin entre le latin et ce que nous nous représentons aujourd’hui comme « espagnol », « français » ou « portugais ». Il s’agit ici de retracer leur parcours, d’examiner et de confronter leurs discours, en s’intéressant tout à la fois aux grammaires de type normatif et aux « grammaires » des usages.