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Communication Dans Un Congrès Année : 2022

Inclusion scolaire en France des enfants à besoins éducatifs particuliers. Quelles structures, quels métiers, pour quelles approches à l'école et en dehors de l'école ?

Résumé

Dans le cadre l'inclusion scolaire en France, description de la notion d'élèves à besoins éducatifs particuliers ainsi que des différentes structures, classes et dispositifs relevant de l'Éducation nationale, de structures médico-sociales ou autres. Description de métiers, dans une perspective pluridisciplinaire d'accessibilité et de compensation des difficultés, à l'école et en dehors de l'école.

Domaines

Linguistique
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03966245 , version 1 (31-01-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03966245 , version 1

Citer

Agnès Piquard-Kipffer. Inclusion scolaire en France des enfants à besoins éducatifs particuliers. Quelles structures, quels métiers, pour quelles approches à l'école et en dehors de l'école ?. Conférence de l'École Doctorale Société, Communication, Arts, Lettres et Langues, Université Félix Houphouët-Boigny, Jul 2022, Abidjan, Côte d’Ivoire. ⟨hal-03966245⟩
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