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Communication Dans Un Congrès Année : 2021

Enseigner l’accessibilité numérique à l’université : des tendances dans la pratique

Résumé

L'article présente un état de l'art préliminaire de l'enseignement de l'accessibilité numérique à l'université. Il interroge des travaux anglophones comparant plusieurs cas d'enseignement dans une aire géographique ou un domaine disciplinaire précis. Quatre questions sont soulevées par cette littérature : la manière d'intégrer l'accessibilité dans les maquettes de formation, les contenus et les compétences enseignés, les dispositifs pédagogiques utilisés ainsi que les stratégies pour motiver les étudiants.
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Dates et versions

hal-03963297 , version 1 (30-01-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03963297 , version 1

Citer

María Inés Laitano. Enseigner l’accessibilité numérique à l’université : des tendances dans la pratique. Publics vulnérables et numérique : entre fractures, inclusions et innovations, Jun 2021, En ligne, France. ⟨hal-03963297⟩
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