Poster De Conférence
Année : 2016
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https://hal.science/hal-03952489
Soumis le : lundi 23 janvier 2023-15:15:57
Dernière modification le : lundi 13 octobre 2025-09:44:14
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-03952489 , version 1
Citer
Raphaëlle Abadie, Nathalie Bedoin, Florence Chenu, Audrey Mazur-Palandre, Moulay H.. Évaluer et améliorer les productions écrites et l’apprentissage de l’anglais chez les étudiants dyslexiques : projet DYS’R’ABLE. 1er Forum en auvergne Rhône-Alpes des LabEx en Santé, Dec 2016, Lyon, France. ⟨hal-03952489⟩
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