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Communication Dans Un Congrès Année : 2006

Preparación profesional del profesorado universitario para la incorporación al Espacio Europeo de Educación Superior: Análisis de sus necesidades y expectativas.

María José Latorre-Medina
María Pérez García

Résumé

El actual escenario social y, de forma especial, los retos que comporta la integración del sistema universitario español en el espacio europeo de enseñanza superior, parecen incidir en la necesidad de mejorar la formación de los docentes universitarios como requisito para la adopción del nuevo modelo educativo centrado en el aprendizaje del estudiante. El trabajo que presentamos forma parte de un estudio más amplio que se está realizando con la ayuda de la convocatoria 2004-2007 del Programa Nacional de Investigación Científica, Desarrollo e Innovación Tecnológica del Ministerio de Ciencia y Tecnología (Ref. SEJ2004-08035-C02-02), que se propone construir un programa de formación on line a partir del estudio de las expectativas y necesidades de los docentes universitarios derivadas del proceso de convergencia con Europa. En concreto, el propósito general de la investigación que hoy presentamos es determinar cuáles son las necesidades y expectativas que los profesores de la Facultad de Educación y Humanidades de Ceuta de la Universidad de Granada perciben en relación con su preparación profesional para la incorporación al Espacio Europeo de Educación Superior. Una cuestión de especial relevancia para afrontar los nuevos retos profesionales.
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Citer

María José Latorre-Medina, María del Carmen López López, María Pérez García. Preparación profesional del profesorado universitario para la incorporación al Espacio Europeo de Educación Superior: Análisis de sus necesidades y expectativas.. 4º Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación: "La competència docent". Barcelona: Universitat de Barcelona, 2006. [http://hdl.handle.net/10481/29717], Jul 2006, Barcelona, España. ⟨hal-03930571⟩

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