O USO DE QUADRINHOS NO ENSINO DE GÍRIAS E NEOLOGISMOS EM AULAS DE PLNM
Résumé
Resumo: O ensino de português como língua não materna (PLNM) no Brasil e em outros países lusófonos enfrenta o desafio de desenvolver a competência lexical (ALMEIDA FILHO, 1989), principalmente no que concerne o ensino-aprendizagem de gírias e neologismos. Embora pouco trabalhado no PLNM, esse grupo vocabular faz parte da vida em sociedade e pode se tornar uma barreira na comunicação dada a sua opacidade semântica. Este estudo propõe-se a discutir o uso de gírias e neologismos em histórias em quadrinhos publicadas no Brasil e suas possíveis aplicações no ensino-aprendizagem de línguas. Foram analisados 33 vocábulos, considerados gírios, retirados de gibis publicados entre 1996 e 2016, a fim de mostrar como os quadrinhos refletem aspectos da linguagem oral popular usada no cotidiano. Dentre os entendimentos gerados, destacamos o grau de atualização lexical e o potencial pedagógico das HQs no ensinoaprendizagem de PLNM para alunos de todas as idades já que elas fazem da língua um meio e não um fim em si mesma.
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O USO DE QUADRINHOS NO ENSINO DE GÍRIAS E NEOLOGISMOS EM AULAS DE PLNM - Brízzida Caldeira HAL.pdf (618.1 Ko)
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