Territoire académique et identité professionnelle: vers une différenciation des pratiques enseignantes à l’université - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2023

Territoire académique et identité professionnelle: vers une différenciation des pratiques enseignantes à l’université

Martine de Vleeschouwer
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 973507
Nicolas Grenier-Boley
N. Lebrun
Caroline Leininger-Frézal
Céline Nihoul
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03913048 , version 1 (26-12-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03913048 , version 1

Citer

Stéphanie Bridoux², Cécile de Hosson, Martine de Vleeschouwer, Nicolas Grenier-Boley, Rita Khanfour-Armalé, et al.. Territoire académique et identité professionnelle: vers une différenciation des pratiques enseignantes à l’université. Les recherches en pédagogie universitaire : vers une approche disciplinairement située, ISTE, 2023, 978-1-78405-942-2. ⟨hal-03913048⟩
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