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Communication Dans Un Congrès Année : 2019

L'utilisation pédagogique de la bande dessinée dans l'enseignement du portugais aux étrangers

O USO PEDAGÓGICO DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NO ENSINO DE PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS

Résumé

O emprego de diferentes linguagens, como as presentes nas HQs, em abordagens comunicativas e interacionais no ensino de língua e cultura para alunos estrangeiros é uma prática explorada por Júdice (2005) e Dell'Isolla (2005). Esse hipergênero permite a criação de atividades voltadas para o multiletramento ao longo da leitura e da compreensão de textos na línguaalvo, refletindo aspectos da cultura e da sociedade em que se insere. Motivada por essas observações, esta pesquisa investiga o uso pedagógico das histórias em quadrinhos no ensino de português para alunos estrangeiros e reflete sobre o posicionamento acadêmico, editorial e docente a respeito da sua aplicação prática. Para tanto, foram realizadas três etapas de levantamento e análise de dados. Inicialmente, examinamos o banco de teses e dissertações on-line da CAPES, em trabalhos publicados no período de 1990 até 2017; posteriormente, um corpus composto por onze livros didáticos voltados para o ensino de português para estrangeiros, jovens e adultos, do nível iniciante (A1) até o avançado (C2); e por fim, geramos dados por meio de um questionário estruturado, aplicado para profissionais que atuam nesse contexto de ensino. Os resultados da pesquisa apontam para oito formas de uso pedagógico de tiras autênticas e próprias, seguindo a visão de Ribeiro e Guerra (2015) no que concerne ao entendimento sobre inserção pedagógica encadeada de materiais didáticos em aulas de português língua não materna (PLNM).
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hal-03908843 , version 1 (20-12-2022)

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  • HAL Id : hal-03908843 , version 1

Citer

Brízzida Caldeira, Tania Gastão Saliés. O USO PEDAGÓGICO DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NO ENSINO DE PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS. 5as Jornadas Internacionais de Histórias em Quadrinhos, 2019, São Paulo, Brazil. ⟨hal-03908843⟩

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