L’entrée en pédagogie différente : « La part de l’enfant dans l’éducation du maître » - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue SpécifiCITéS. La revue des Terrains Sensibles Année : 2019

L’entrée en pédagogie différente : « La part de l’enfant dans l’éducation du maître »

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03908789 , version 1 (20-12-2022)

Identifiants

Citer

Déborah Gentes. L’entrée en pédagogie différente : « La part de l’enfant dans l’éducation du maître ». SpécifiCITéS. La revue des Terrains Sensibles, 2019, n° 12 (1), pp.121-135. ⟨10.3917/spec.012.0121⟩. ⟨hal-03908789⟩
23 Consultations
0 Téléchargements

Altmetric

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More