Article Dans Une Revue
Carrefours de l'éducation
Année : 2021
Nicolas Epinoux : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-03908289
Soumis le : mardi 20 décembre 2022-15:16:07
Dernière modification le : lundi 22 avril 2024-09:06:05
Citer
Nicolas Epinoux, Magali Boizumault, Isabelle Pich, Geoffroy Boucard. Comprendre et accompagner le développement professionnel des enseignant·e·s d’EPS par le questionnement de leurs discours sur les rôles. Carrefours de l'éducation, 2021, n° 52 (2), pp.149-170. ⟨10.3917/cdle.052.0140⟩. ⟨hal-03908289⟩
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