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Article Dans Une Revue Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE Année : 2022

Pratiques constitutives et connaissances contributives pour une compétence politique environnementale

Résumé

Nous proposons une formalisation épistémologique de la compétence politique en éducation, définie comme une aptitude ou disposition à mener une action politique, ici dans le domaine environnemental. Il s’agit de proposer une méthode d’analyse des curricula universitaires et d’en évaluer les morphologies en termes de pratiques constitutives et de connaissances contributives, avec une focale sur la compétence politique environnementale

Domaines

Education

Dates et versions

hal-03904847 , version 1 (17-12-2022)

Licence

Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

Identifiants

Citer

Melki Slimani, Angela Barthes, Jean-Marc Lange. Pratiques constitutives et connaissances contributives pour une compétence politique environnementale : Étude de cas d’un curriculum de master. Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2022, 66, ⟨10.4000/edso.22224⟩. ⟨hal-03904847⟩
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