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Communication Dans Un Congrès Année : 2022

Pratiques d’enseignement de formateur·trices bénévoles dans un contexte d’enseignement-apprentissage du français et du savoir lire-écrire : quelles représentations de la littératie ?

Céline Robillard

Domaines

Linguistique
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03898058 , version 1 (14-12-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03898058 , version 1

Citer

Céline Robillard. Pratiques d’enseignement de formateur·trices bénévoles dans un contexte d’enseignement-apprentissage du français et du savoir lire-écrire : quelles représentations de la littératie ?. CEDIL22 - Sciences du langage : enjeux théoriques et pratiques méthodologiques, Jun 2022, Grenoble, France. ⟨hal-03898058⟩
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