De nouvelles enquêtes – genrées et transdisciplinaires – s’avèrent nécessaires pour comprendre la chaotique grammatisation de la société française d’Ancien Régime. Dès le XVIIIe siècle, lors même que l’orthographe reste fluctuante et tolérante, celle des filles devient une préoccupation au sein des élites, comme le montrent le contenu des bibliothèques, les plans d’éducation, les programmes des couvents-pensionnats et les témoignages de quelques intéressées.