¿Cómo se produce el saber en la disciplina literaria? ¿De qué tipo de saber se trata? ¿Cómo interactúa con las producciones de otras ciencias humanas y sociales? Sin objeto intenta responder a estas preguntas, estudiando las condiciones de posibilidad de una epistemología de la disciplina literaria. Contrariamente a lo ocurrido en otras áreas, los especialistas en literatura no han desarrollado una reflexión acerca de las condiciones de producción del saber en su campo. Sin embargo, desde al menos dos décadas, la evolución de la literatura, las transformaciones radicales de su estatuto en la sociedad, la multiplicación de las aproximaciones críticas a los textos, los nuevos modos de producción y de difusión de lo escrito han puesto a prueba la lógica de la disciplina, cuestionando sus bases y presupuestos. Simultáneamente, asistimos a modificaciones sustanciales en el modo de gestión institucional y de transmisión de los saberes, que transforman también los saberes producidos. El objetivo de Sin objeto es estudiar este presente de la disciplina literaria. Basándose en la distinción entre “objeto literario” y “objeto literatura”, que permite establecer la diferencia entre representaciones literarias y discursos críticos, se aborda la lógica que rige la disciplina, y se estudia la interacción entre saberes y comunidad académica. Surge de este modo una reflexión sobre los componentes esenciales del análisis literario - la descripción, la normatividad y el valor -, lo cual permite plantear las bases teóricas que articulan el vínculo entre la disciplina literaria y las ciencias humanas y sociales. Culminando en una propuesta metodológica y epistemológica acerca de los recursos y los medios de que dispone la disciplina. Surgido en parte de los cuestionamientos acerca del papel que tiene la literatura en la sociedad, Sin objeto propone también una crónica analítica de la llamada “crisis de la literatura y de las Humanidades” en Francia en la primera década del siglo.