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Ouvrages (Manuel) Année : 2018

Entrer dans la lecture en FLS

Sophie Bigot de Préameneu
  • Fonction : Auteur
Bertrand Lecocq
  • Fonction : Directeur de publication

Résumé

Cet ouvrage, associé à une application téléchargeable, répond aux besoins d'enseignants d'élèves allophones, de 8 à 18 ans, nouvellement arrivés en France, scolarisés en école élémentaire, collège ou lycée, qu'ils soient en classe ordinaire ou en dispositif spécifique. Pour ces élèves allophones, l'apprentissage de la lecture et de l'écriture doit être simultané à celui de la langue orale et représente un véritable enjeu d'intégration scolaire et sociale.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03881481 , version 1 (01-12-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03881481 , version 1

Citer

Bertrand Lecocq (Dir.). Entrer dans la lecture en FLS : - Apprendre à lire le français aux élèves allophones. Réseau Canopé, 2018, Agir, 978-2-240-04643-7. ⟨hal-03881481⟩
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