Existe un amplio consenso en que la interdisciplinariedad entre la ecología y las ciencias sociales es un requisito previo para resolver los complejos problemas de la biodiversidad y el medio ambiente. Sin embargo, las diferencias en las teorías, los conceptos, los métodos y los tipos de datos obstaculizan los esfuerzos de muchos jóvenes estudiantes o investigadores experimentados en ecología que no han estado expuestos a las ciencias sociales anteriormente. En este trabajo se argumenta que, para cierto tipo de cuestiones en las que se pueden establecer paralelismos entre las ciencias ecológicas y las sociales, la ampliación del conjunto de principios de la teoría ecológica de Scheiner y Willig (2008) puede facilitar la investigación interdisciplinar. Los principios ampliados que se presentan aquí se basan en las nociones de patrones espaciales, interacciones, contingencia y cambio temporal (evolución). Los principios propuestos, que no se excluyen mutuamente, pertenecen a dos tipos principales en función del objeto de estudio: i) los seres humanos per se como entidades ecológicas y ii) el conocimiento ecológico en el sentido más amplio. En la bibliografía se ofrecen ejemplos en los que los estudiosos de las ciencias sociales toman prestados los métodos de las ciencias ecológicas planteando cuestiones afines a los principios ampliados que aquí se proponen. Los principios ampliados pueden utilizarse como puntos de partida para que los estudiantes de ecología abarquen problemas complejos fomentando una mayor interdisciplinariedad de forma más sistemática.