“Le “socioculturel” et la didactique de l’écrit dans le supérieur aux Etats-Unis et en Grande Bretagne : Cadres comparatifs et influences françaises,” [The “sociocultural” and the theorizing of writing instruction in U.S. and U.K. higher education: Comparative frames and French influence] Actes du Colloque in press, Association Internationale de Recherches en Didactique du Français 2007 Conference - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Proceedings/Recueil Des Communications Année : 2007

“Le “socioculturel” et la didactique de l’écrit dans le supérieur aux Etats-Unis et en Grande Bretagne : Cadres comparatifs et influences françaises,” [The “sociocultural” and the theorizing of writing instruction in U.S. and U.K. higher education: Comparative frames and French influence] Actes du Colloque in press, Association Internationale de Recherches en Didactique du Français 2007 Conference

John Brereton
  • Fonction : Auteur
Cinthia Gannett
  • Fonction : Auteur
Theresa Lillis
  • Fonction : Auteur
Mary Scott
  • Fonction : Auteur
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03855822 , version 1 (16-11-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03855822 , version 1

Citer

Tiane Donahue, John Brereton, Cinthia Gannett, Theresa Lillis, Mary Scott. “Le “socioculturel” et la didactique de l’écrit dans le supérieur aux Etats-Unis et en Grande Bretagne : Cadres comparatifs et influences françaises,” [The “sociocultural” and the theorizing of writing instruction in U.S. and U.K. higher education: Comparative frames and French influence] Actes du Colloque in press, Association Internationale de Recherches en Didactique du Français 2007 Conference. 2007. ⟨hal-03855822⟩
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