Article Dans Une Revue
Annales Pharmaceutiques Françaises
Année : 2022
Samuel Legeay : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-03829907
Soumis le : mercredi 26 octobre 2022-05:49:23
Dernière modification le : mercredi 10 avril 2024-21:16:57
Citer
S. Legeay, H. Repussart, A.-S. Oudini, C. Laurier, M. Eveillard. Effects of students’ peer teaching in a new pharmacokinetics teaching format. Annales Pharmaceutiques Françaises, 2022, ⟨10.1016/j.pharma.2022.09.009⟩. ⟨hal-03829907⟩
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