De l'indocilité des filles des classes populaires
Résumé
À la docilité trop facilement associée aux filles des classes populaires, j’y substitue le concept d’indocilité. C’est qu’il y a des questions qui taraudent les productions des chercheur.es. La mienne porte sur les rapports de domination. Mais, de façon sans doute plus sourde elle est tournée également contre un certain positionnement sociologique qui redouble la violence sociale en affirmant que les « dominé.es » participeraient, consentiraient voire collaboreraient à leur propre domination.